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木易坐在琴凳上，仔細調整好和鋼琴的距離，隨即，心神一片寧靜。
緩緩的三連音如水般在小禮堂響起，帶著夢幻般的色彩，在空氣裡飄蕩。左手的低音如同河畔悠遠的教堂鐘聲，烘托著水波般的旋律，營造出一片靜謐的氣氛。然後，如歌般的主題被右手的小指奏出，那寧靜中帶有一絲憂鬱的琴聲，讓每一個聽者的心都跟著安靜了起來。大家都輕輕地閉上了眼睛，用心去傾聽這來自心靈深處的聲音。
從木易奏出第一個小節的音樂，孔翔東就聽出了不凡。《月光》的第一樂章可以說是最好彈，也是最不容易彈好的一個樂章。說它好彈是因為節奏慢，沒有過多的裝飾音，技巧方面不需要太多的東西。說它不容易彈好指的卻是樂曲的層次和情緒。這段音樂要分別奏出三個不同的力度層次，而且與人的生理習慣剛好相反，相對力量較小的右手小指卻要承擔起全曲力度最強的主題部分。其他的一、二、四指力量相對大些，彈奏的卻是最弱的中聲部，而且三連音的力度還要求十分均勻，左手的低音部分要演奏得低沉而悠遠，更考驗對力度的控制。孔翔東聽過許多人的演奏，即使能把第三樂章流暢地演奏出來的演奏家，對第一樂章的處理也大多不夠細膩，少了一股味道。
然而此刻，木易對這第一樂章的詮釋卻讓孔翔東由衷地讚歎了一聲。這是他聽到過的，最接近他心中想像的聲音，這才是真正貝多芬的聲音，雖然這段音樂在難度上還不能夠和剛才自已的學生董坤彈奏的《革命》相比，但從對音樂的感覺和把握上，很顯然木易已經勝出了一籌。
其他的評委也是一臉陶醉地聽著這如水的音樂，一個專門研究貝多芬的中音院的老師一臉激動，輕閉著眼睛喃喃道：“這是真正的、純粹的貝多芬的聲音，沒想到，沒想到，我居然從一個學生這裡聽到了這樣迷人的旋律。天，他的演奏多像詮釋貝多芬作品的權威威廉.肯普夫的聲音！”
五分多鐘的演奏，此刻顯得是那麼短暫，當低沉的和絃結束了第一樂章時，每個聽眾都仍然是一臉陶醉的樣子，彷彿不願從這樣美妙的音樂中走出來一般。
似乎感到的大家的不捨，數秒的停頓後，木易緩緩提起雙手落在鍵盤上，第二樂章輕快地響起來了。
小步舞曲般的曲調，優雅而富有生機的旋律，隨著木易富有彈性的在鍵盤上跳躍的雙手飛出了鋼琴，迴盪在小禮堂的上空。彷彿瞬間的微笑，這律動的旋律深深感染了每一個聽眾，讓他們不由自主地隨著音樂輕輕搖擺起了身體。
輕快的第二樂章只有兩分多鐘就結束了，彷彿在暗示著歡樂的時光總是那麼短暫，木易將手從鍵盤上抬起，音樂進入了短暫的停頓。
以為木易的演奏已經結束了，孔翔東剛要點評，卻驚訝地發現，幾秒鐘過後，木易的雙手又做好了彈奏的準備。
難道，真的是全曲？
木易用行動解答了孔翔東的疑問，毫無徵兆地，以奏鳴曲式寫成的第三樂章不可遏制地爆發了出來，那種強烈的戲劇性的衝突和熱情無一不在顯現作曲家內心的激情，接著，副部主題似從心底對現實發出有力的申訴，充滿著熱情洋溢的情緒。
木易的神情專注而激動，他似乎不是在用手去彈，而是在用整個身體，那種快速上行的十六分音符充滿了速度感，在頂點爆發的強力度和絃直白而有衝擊力，木易的身體似乎都隨著這強烈的和絃而爆發起來，Kawai鋼琴那清澈的音色此刻被這首樂曲發揮得淋漓盡致。
無論是臺下的同學和老師，還是臺上的幾位評委，大家都被這激情四射的演奏深深迷住了，衝擊他們感官的，不僅僅是音樂，還有鋼琴前那個忘情彈奏的身影。那帥氣的臉上此刻散發著一股迷人的氣質，堅定的目光，冷酷地抿著的嘴唇，彷彿那就是貝多芬，在鋼琴前詮釋著他那不屈的音樂精神！那在鍵盤上飛舞的雙手，和那一頭飛揚的黑髮，剎那間征服了無數聽眾的心。
幾位評委心中的震撼是巨大的，他們都在心裡默默地問：這真的只是一場普通的擂臺賽嗎？這樣的音樂，不應該在這裡響起，它應該在李斯特、肖邦的世界級鋼琴比賽的賽場響起，甚至在維也納的金色大廳裡響起！
那位畢生都在研究貝多芬作品的中音院的老師，此刻猶如吸毒者一般貪婪地聽著鋼琴中傳出的旋律，激動的眼神中散發著熾熱的光芒，牢牢地盯著鋼琴前那個身影，同時在心裡吶喊著：這是貝多芬的聲音，這是貝多芬的聲音！見鬼，這種音樂不應該在這種三流的鋼琴上彈奏，應該用斯坦威、用法西奧裡、用貝森朵夫！這個小子，不管他是誰，我一定要把他調到我們系裡，他就是為彈奏貝多芬的鋼琴奏鳴曲而生的！
激情四射的演奏還在繼續，音樂進入了展開部，矛盾的衝突更加戲劇化，暗示著作曲家內心的激烈鬥爭繼續升級，每個聽眾都被樂曲中那種不甘和抗爭的精神所折服，臉上紛紛露出堅定的神情。這是音樂的力量，是足以淨化人的靈魂，堅強人的信念的力量，是無語言，無國界的力量！
隨著木易用兩個強力度和絃有力地結束了全曲，彷彿是不屈的意志最終戰勝了悲痛的感情和內心的矛盾，意志同命運的抗爭終於取得了勝利，木易臉上帶著堅定而自信的笑容，從容地站起身，左手扶琴，向大家鞠躬示意。
全場響起山呼海嘯般的掌聲，啦啦隊舞動著綵球發出了大聲的吶喊，人們都在用著自已最熱情的掌聲來表達對木易的感謝，表達著自已內心的激動。
那位研究貝多芬的老師在木易起身的那一刻，激動地離開了自已的座位，向鋼琴旁邊的木易快步走了過去，然後，用力地抱住了木易，大力地拍著木易的背，哽咽地說道：“謝謝，謝謝！你讓我聽到了真正的，貝多芬的聲音！”。
場下的觀眾看到這一幕，情緒更加激動起來，彷彿嫌掌聲不夠熱烈，一些人甚至狀若瘋狂地吶喊著，幾個女生大呼著：“木易，我愛你！”，更帶動了眾人熱烈的情緒。
孔翔東等一眾評委紛紛站起身來，為木易精彩的演奏鼓起了掌。
熱烈的場面一直持續了十分鐘，以至於下面的比賽無法正常進行。主持人也陷入到激動的情緒之中，但他很顯然沒有忘記自已的職責，在幾次安撫眾人的情緒後，終於場上慢慢地安靜了下來。
康曉凌在臺下隨著眾人高聲喊著，臉上溢滿激動和幸福的神色，看到自已心愛的人接受這麼多人的歡呼和掌聲，一種驕傲的感覺填滿了她的芳心。
李德謙已經記不清自已喊了幾次“好樣的！”這樣的詞了，他只覺得自已已經笑得臉部肌肉都微微有些痠痛了。沒想到，木易竟然還是一個表演型的選手，越是人多的場合發揮得越是出色。這下這個小子算是給自已掙了臉了，只要裁判不偏坦，鋼琴比賽的冠軍非木易莫屬了。
事實證明，李德謙的擔心是多餘的，幾位裁判當場就亮了分數，最低的分數都在98分以上，孔翔東給出了分的成績。而那個研究貝多芬的老師卻還不滿意地大嚷：“什麼？98分？你居然給98分？這演奏是完美的！無可挑剔的！你們應該給滿分，滿分！”，說著，他自已在牌子上寫了個大大的100，激動地舉了起來。
比賽仍然在繼續進行，然而在木易的精彩演出之後，顯然大家對後面的比賽的興趣大大下降，幾位選手更是大受影響，無心彈奏，結果大失水準。
下午四點鐘，比賽全部結束了，短暫的統分過後，木易以總分分的絕對優勢無可爭議地奪得了鋼琴擂臺賽的冠軍，董坤則以12分的差距排第二位。
當主持人宣佈木易獲得冠軍的時候，所有昌師的學生和老師都從座位上站起來向木易跑去，大家把木易抱起來，高高拋起又接住，以這種方式來慶祝自已的激動心情。
李德謙的臉上笑得像一朵盛開的鮮花一樣，他的心情從來沒像此刻這樣舒暢過，三年沒得過鋼琴擂臺賽冠軍的歷史終於在今天被改變了。
“老李，祝賀你啊，我們這場輸得是心服口服啊。”，張立明真誠地向李德謙伸出了手。
“謝謝！”，李德謙有力地握住了張立明的手，此刻，兩人不是你爭我奪的“老冤家”，對音樂共同的熱愛讓兩個人露出了音樂人真誠而熱情的性格。
“徒弟，好棒哦！”，不顧眾人的眼光，康曉凌擠進人群，從眾人手中“搶”過木易，一把抱住了木易的腰，激動地說道。
木易也有力地抱著懷裡的人兒，大聲道：“我得冠軍了，師傅，我得冠軍了！”，所有圍觀的人看到這副情景，又一次爆發出巨大的歡呼，女生則是羨慕地看著抱著木易的康曉凌，恨不得木易抱的那個人兒是自已才好。
待眾人的熱情稍退，孔翔東等一眾評委分開眾人，來到了木易的面前，孔翔東首先笑著對木易說道：“木易同學，祝賀你奪得冠軍，我真的沒想到，你的鋼琴居然彈得這麼好！”
聽到這位鋼琴驕子真誠的誇獎，木易謙虛地說道：“您過獎了孔老師，您一直是我的偶像，有機會您一定要多指點指點我啊，我的鋼琴技巧方面還有很多的不足之處。”
“好啊，年輕人能保持這樣謙虛的心態很不簡單，木易，你有時間嗎？我和這幾個傢伙想單獨和你聊一會兒。”，孔翔東笑著說。
“當然可以啊。”，木易沒想到自已能和這幾位鋼琴界的權威人士有近距離接觸的機會，連忙答應了孔翔東。
“李老師，你們等我一會兒可以嗎？”，木易對一邊的李德謙說道。
“沒問題，木易，虛心和幾位老師請教，要知道，這樣的機會可不多啊。”，李德謙高興地說道，他是真心地希望自已這個得意弟子能在鋼琴專業的道路上走得更遠。
“那我去啦。”，木易說著，和幾位評委一起向門外走去。
