第3章 互傳答案

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邢瑜望了望後面的文瑾，她向他投出了祈求的目光。

邢瑜這才想起，上週五的時候，數學老師佈置了書上的數學習題，他週末晚上通宵達旦才終於做完了。他是不介意給別人copy一下，只不過眼前居然有個女孩子要找他抄作業這倒是挺意外的。在他的意識中，女孩子一般都是很自覺認真的作業從不會落下，像抄答案這種事怎麼也不會從一個女孩子的嘴裡說出來吧。

他剛剛在窗外觀察她的時候，他覺得這個女孩應該是個學霸，就算不是學霸也是個好學生吧，畢竟，她的桌子上擺滿了各種各樣的書籍，任誰看了都覺得她應該是個好學生。

”她要抄我答案，沒搞錯吧？“邢瑜心裡有一萬匹飛奔而過，從來沒有人要抄他的答案，他的學習在班上並不靠前，幾乎沒有人會注意到他的，因為他處於那種中等的水平，像是這種程度的學習在學校裡面是最容易被老師忽略了的。老師會更為關心學習好的和學習差的這兩種極端人群。學習好的，可以帶動班級學習，受老師關注多，學習差的嘛，為了不拖班級後腿，老師也會想方設法要把他們成績提上去，因此關注的也比較多。至於成績不上不下的這些人嘛，只要成績不往下掉對班級的影響不大。

眼前這個女孩果真和別的女孩不一樣，就拿這件事來說就已經顛覆了邢瑜以往認為女孩子認真踏實的觀念。但邢瑜本身也是一個非常人類，他從小就和別的孩子不太一樣，他不喜從眾，也就是所謂的不合群，他只喜歡自已一個人呆在房間做自已喜歡做的事情，腦海中也常常有一些看似莫名其妙的想法，諸如會想人為什麼要讀書這個，沒有錢的世界是怎麼樣的.....................見過他的人大都覺得他是一個孤僻性冷淡的人，他自已卻覺得這是世人對於自已的誤解。因為這種與眾不同的特質，他對於這些與眾不同的事物也充滿了難以抵抗的好奇心。

他現在已經完全被這個女孩所吸引，當然，這個吸引指的是他對這個女孩的好奇心。

無法拒絕對面祈求的眼神，邢瑜趕緊把數學習題翻出，然後將答案快速的寫在紙條上。寫完後就將紙條揉成一團，舉起右手瞄準她的書桌，輕輕的向後邊一甩，紙條在空中劃出一個完美的弧度，然後輕輕的掉在文瑾的面前，文瑾用手拿到了紙條，朝邢瑜微笑了下，然後就趕快拿出數學習題進行瘋狂複製了。

邢瑜見文瑾對自已投以微笑，心裡也是美滋滋的，那是一種說不清道不明的愉悅感。

下完了早讀課，邢瑜走出教室，靠在陽臺上欣賞遠處東昇的朝陽。

‘嗨！謝謝你的數學答案了。’文瑾突然從旁邊跳出來開心的說道。

‘額。。。額，不用謝！’邢瑜被這突如其來的聲音嚇得有些緊張，臉立刻就變得紅通通了。

‘啊呀，沒想到你這麼害羞啊！’文瑾調侃道。

‘沒有啦.......................只是你突然這樣跳出來，被你嚇到了而已！’邢瑜趕緊解釋著。

‘我有那麼可怕嗎？’文瑾問道。

‘沒，只是一下沒反應過來罷了。’邢瑜說著，這時上課的鈴聲響了。

‘上課了！進去吧。’邢瑜說道。

‘嗯嗯。’文瑾跟在邢瑜後面，兩人回到座位。

過了一會，從外面進來一位打扮時髦的青年女性，走到講臺邊，對著全班同學道：”goodmorning everyone!“

班長李明首先站起來，道：”stand up，please!“然後全體同學站立，合聲說出”good morning miss!“

“sitdown，please!“青年女性說道，全體同學這才坐下。

沒錯，這就是邢瑜班上的英語老師。

接著，英語老師在黑板上寫出幾個大字‘英語測試8:00-10:00。’

顯然，這是要考試的節奏啊。

英語老師說道：‘今天我們進行一次英語測試，考兩個小時。希望大家認真作答，考試途中不要討論，更不要抄襲。希望你們考出自已真實的成績。課代表把試卷發下去。’

說完，英語課代表就開始向各組分發試卷了。

這時，班上開始響起了嗡嗡一片，那些英語學渣們紛紛議論起來。

‘完了，英語要掛的節奏啊！’

‘大神，今天就靠你了！’

‘只要十分鐘，我就能交試卷了。’

.......................

邢瑜自然心裡也是擔心的，英語一直都是他的軟肋。他也早已看淡了，此生英語怕是再也無望及格了！

試卷發下來了，邢瑜看了看題目，除了20道單詞填空，其餘都是選擇題。

作為踐行”三長一短選最短，三短一長選最長“的實踐者，邢瑜倒是不怕這些選擇題，反正abcd四個選項隨便蒙一個也有百分之二十五的機率選對。只是那接下來的20道單詞填空就有些麻煩了，畢竟對於英語詞彙匱乏的邢瑜來說，恐怕半天也憋不出一個單詞，而且這填的單詞還有時態，語態的變化，簡直就是變態啊。

他又轉念一想：哎！她不是英語大神嗎？我可以讓她傳答案給我啊！

沒錯，他說的就是文瑾，那個我認為與眾不同的女孩。

此時，他看到旁邊的文瑾正在埋頭做題，看樣子正在全神貫注的思考著。

不過她的神情卻顯得很輕鬆，絲毫沒有感覺到做題的壓力。

‘算了，等下再叫她傳答案吧。’看到文瑾那麼認真的在思考，邢瑜不忍心打擾她。

於是，邢瑜開始做那些選擇題，他採用”三長一短選最短，三短一長選最長“的原則，硬是做的津津有味。

過了一會，終於把選擇題的空都給塞滿了。邢瑜抬頭看看教室前面的時鐘，已經過了一個小時了，他只剩下20道單詞填空還沒做。

再看看對面，文瑾貌似已經完成了所有的題目，手中的筆不斷的轉動，眼睛盯著試卷像是在檢查的樣子。

邢瑜心想：現在可以叫她傳答案了。他拿出一本本子，撕下一頁紙，寫道：做完沒？單詞填空不會，請求支援！

然後扔了過去，文瑾撿起在上面寫了一段話，之後扔了過來。

邢瑜開啟看，果然是英語單詞填空的答案，他一字不差的抄在試卷上，偶爾望望周邊，現在是在考試，他可不能讓英語老師發現自已在抄襲別人的答案！

小心翼翼的抄完，他回道：謝謝大神！嘻嘻！

文瑾回：不用謝！加油！

看到最後”加油“這兩個字，邢瑜感覺全身充滿了力量。自從上高中以來，接觸了手機，接觸了網路，他便感覺自已對學習的熱情逐漸下降了。曾經的他在班級裡面成績也是排前十的，自從高二以來他發現自已的成績逐漸下降了之後，就對學習的興趣大不如從前了。

現在，他發現自已學習又有了動力。

晚上，他回到寢室，在紙上寫下幾個大字：”克服困難，努力拼搏，早睡早起，提高學習。“然後，他把它貼在自已的床頭，非常醒目。

沒錯，他要改變。改變自已貪睡和懶惰的習慣，努力提高學習成績。

於是，他早早的洗漱完，就去休息了。